Alunos do 3º ao 9º ano do Ensino Fundamental da rede municipal, com déficit em Língua Portuguesa e Matemática, foram incluídos no projeto de Intervenção e Acompanhamento Pedagógico (IAP), que visa à recuperação das aprendizagens. 

Proposto pela Secretaria de Educação de Uberaba (Semed), por meio da Diretoria de Ensino, o projeto está sendo desenvolvido desde o mês passado. 

A recuperação iniciou em abril, tempo necessário para que os professores identificassem os estudantes com dificuldades em Língua Portuguesa e/ou Matemática. “Por meio dos professores regentes desses componentes curriculares, a Secretaria fez um diagnóstico desses alunos e os incluiu no IAP”, explicou a diretora de Ensino da Semed, Luciana Cruvinel.

A recuperação desses alunos é ofertada no horário regular de aulas, num espaço extraclasse, com acompanhamento de um professor desses componentes. O profissional atua alinhado com o regente.

Ações - Em outra frente de atuação, a Semed criou o Núcleo de Atendimento Pedagógico On-line”, que ofertará aulas de Língua Portuguesa e Matemática para alunos do 4º ao 9º ano do Ensino Fundamental, via remota. Cinco escolas municipais serão piloto dessa proposta, que entrará em operação na próxima semana, informou Luciana.

São elas, as EMs Boa Vista, Professor José Macciotti, Santa Maria, Urbana Frei Eugênio e Uberaba. As atividades do Napo serão desenvolvidas nos três turnos, ou seja, manhã, tarde e noite, podendo ser acessadas pelos alunos, em tempo real, no horário que melhor se encaixa na sua rotina. 

Também nesse caso, os alunos passaram por uma avaliação, que identificou aqueles com dificuldades de aprendizagem em Matemática e Português. “As aulas terão conteúdo previamente definido, conforme os anos de escolaridade e dificuldades identificadas”, pontuou Luciana.

Secretária de Educação, Sidnéia Zafalon destacou que, mais uma vez, as ferramentas tecnológicas se mostram aliadas do processo de ensino-aprendizagem, agora, com objetivo de recuperação. Cada aula terá, em média, uma hora de duração.